教育革命来袭：你的学区房有可能白买了

本文摘要：父母之爱子必为之计深远影响，有一句话说道中国的房价是丈母娘炒起来的，但还是一句是中国的房价是学校炒起来的，当我们的家长还抢夺天价学区房的时候，却不告诉一场“教育”革命正在再次发生！北京的，那些价值千万的学区房，或要燕了……北京市陆续实施了2018年义务教育阶段入学政策，海淀区、东城区的分批“学区房”注册入学都将受到限制。还忘记去年的天价学区房吗？

父母之爱子必为之计深远影响，有一句话说道中国的房价是丈母娘炒起来的，但还是一句是中国的房价是学校炒起来的，当我们的家长还抢夺天价学区房的时候，却不告诉一场“教育”革命正在再次发生！北京的，那些价值千万的学区房，或要燕了……北京市陆续实施了2018年义务教育阶段入学政策，海淀区、东城区的分批“学区房”注册入学都将受到限制。还忘记去年的天价学区房吗？某家家长以530万的价格，在北京西城区文昌胡同的深处一个杂草丛生的院子里，出售了11.4平米的一个仅有能拿起一张床的屋子，为了孩子能就读于北京实验二小，每平米46万的单价刷新了学区房单价的记录。再行想到背景各区的明确政策：海淀区：“自2019年1月1日起，在海淀区新的注册并获得房屋不动产权证书的住房用作申请人入学的，将仍然对应一所学校，实行多校划片。”也就是说，2019年以后新买的房子将仍然对应相同的小学，要实行多校划片。

丰台区：今年也将在部分学校实施购买“二手房”房主子女多校划片方式派位入学，也就是“摇号入学”。东城区：“入学注册的实际居住于房屋不动产权证书为2018年6月30日后获得的家庭，自2018年起该家庭适龄儿童将通过电脑派位方式决定入学。”现在的教育政策很显著，就是让教育和房产管理体制。

在“房住不炒”和“淡化学区房”这个大背景下，前进多校划片是大趋势，而这个政策，很有可能会向全国推展。一场教育的革命正在愈演愈烈，高墙内的人却还看不明白。

未来的教育决不是所谓名校、名师、名额的争夺战，而是一场人类思想的长跑，确实能落败的人，不是最有钱人的家长，而是最能背诵这个时代的家长！传统的教育是大工业时代的产物，大工业时代就是要把整个社会都整齐划一，所谓的提高个体素养，也无非就是把这些正在茁壮的孩子集中于一起，统一灌输和指导，让他们统一采纳科学知识，学生的个性和茁壮路线被框定一起茁壮，然后沦为“人才”。于是，子集大家的场所叫学校，率领大家自学的叫老师。然而“学校”和“老师”都归属于不能拷贝资源，这一点跟大工业逻辑是违反的，因为它不有可能像产品一样在机器上被拷贝出来。

于是名校和名师就经常出现了，而且总有一天都不具备稀缺性。所以，你在哪里自学的？你的老师是谁？要比你是谁更加最重要。学生拚命自学，谋求多录几分，就是为了需要有一个好学校和好老师。

而在这一过程中，学生们的天赋和个性都被磨平了，当然壮烈牺牲天赋是为了交换条件一个教育文凭，享有它之后南北社会之后更容易被接纳。但是大家是不是留意一个现象：这两年社会对于一个人的文凭的反应更加热烈了！越来越少的人关心你的背景和资历，更加多人开始注目你到底是谁？你到底能做到些什么？怎么会不是这样吗？因为这个时代正在捆绑我们一张张华丽的外衣，他要的是你确实的情操和最完整的本真。当然，这一点还足以动摇传统教育的地位，如果再行提到到人工智能的影响，你就明白现在教育到底是多么薄弱了。

因为现代教育的主体源于西方，西方教育更加侧重的是对现实的改建，研究的是客观世界，而这种能力才是是人工智能最擅长于的，可以说道在人工智能时代，现代人类99%的特性及能力都是多余的。早在2013年，牛津大学的卡尔·弗瑞和迈克尔·奥斯本公开发表了《低收入的未来》研究报告，调查各项工作在未来20年被计算机代替的可能性。

比如2000年，高盛坐落于纽约的股票现金交易部门有600个交易员。而如今，只只剩两个交易员，剩下的工作全部由机器包揽。

再行比如彭博社报导称之为，摩根大通研发了一款金融合约解析软件COIN。原本律师和贷款人员每年必须360000小时才能已完成的工作，COIN只需几秒就能已完成。

这就是未来的律师。某种程度，建造师、设计师、分析师、甚至钢琴家等等，都会面对这个问题，既然如此你让孩子聘用的所谓名师，锻炼的那些技能还有什么用？未来的网格化教育一定会代替传统的学校教育。中国教育学会副会长朱永新指出，替代传统学校的将是“自学中心”。

“自学中心”将超越传统的统一的教材，去标准化、个性化、自定义化不仅是未来工业的趋势、商业的趋势，也是未来教育的趋势。未来每个人都将享有一份自己的课程、自学计划，不必须再有名列。未来家长的思想是学生最差的启蒙运动，将在每一个孩子人生中扮演着最重要的角色。家长必需擅于找到孩子的天赋和特长，然而自小就开始协助他们选课程，制订自学战略，而决不是像现要用拚命赚钱，然后送来孩子读书一个名校就可以了。

未来是“超级个体”的时代，每个有价值的人之所以有不存在感觉，是因为他身上有无可取代的能力和特征，而这种能力跟一个的天赋有休戚相关的联系，教育的确实起到是无限强化一个人的天赋，使之无限缩短。下一代的孩子们茁壮的环境也要求了，任何机械式、填鸭式的灌输教育，一定会遭镇压，因为他们自小就习惯了在互联网上采纳思想，他们的思想是全开放式的，任何伪善的提示都违宪而惜。科学知识网络化、教育网络化的时代，学生将仍然不受家长和老师的单向约束，而是学会自律，寒假、暑假、上学、放学、周末也会不存在了，年所学会自律的人将年所南北权利。

趁此机会自我理解，再行是自律，再行是权利、最后是热情，这是教育过程中的人格构成路线。未来的教育会经常出现一定的重返，比如孔子弟子三千，他因材施教，自己做到课程人组，针对不必天赋的学生做到有所不同的提示，最后培育了七十二贤者。

未来的自学，你大脑能容纳多少科学知识要点知道仍然最重要了。因为人工机器、电脑的的科学知识能让你随时取，你要做到的是融会贯通，由一滴水看到大海，一粒沙而感官世界。

未来的教师，将转变成成一个学校的陪伴者、指导者、自学伙伴。未来，仍然有一流而极致的大学，未来只有更为合适个人的“课程人组”，这个课程人组是自定义简化的，自学中心代替的是学校，课程人组代替的是老师。

而文凭和学历都将消失，教育培养的仍然是擅于考试的优等生，而是大批创造者、创新者。什么才是教育的确实意义？那就是找到每个人创造力与天赋，然后大大增强，让每个人找到自我、成就自我，沦为最差的自己。最后，我想要，无论是教育还是商业，假如要论述他们的本质，如果用三个字总结，那就是：被必须。如果用两个字总结，那就是：奉献给。

如果用一个字总结：那就是：爱人！。

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